¿QUIEREN SABER POR QUÉ HAY QUE IR EL 25 AL DESFILE?

PORFI PORFI, ES LARGA, PERO LÉANLA, COMPÁRTANLA CON SUS FAMILIAS. SE LAS REGALO PORQUE YO TAMBIÉN ESTUVE LEJOS, Y SENTÍ TODO ESO Y MUCHO MÁS Y LLORÉ Y EXTRAÑÉ COSAS INCREÍBLES (QUE NI TENÍA EN CUENTA); PERO MUCHO ANTES, FUI CHICA Y ALUMNA COMO USTEDES Y TAMBIÉN HABÍA QUE IR A LOS ACTOS...
"El idioma de la infancia", pr Hernán Casciari

Novelas que transforman: Stefano

                La historia habla de inmigrantes, y está centrada en uno de ellos, un joven llamado Stefano, que busca un camino en el período de entreguerras, lo cual es mucho decir desde el punto de vista de la búsqueda de la pertenencia en una tierra nueva. El diálogo es una cuestión central en esta novela de Andruetto, tanto en su temática como en su estructura.

                La novela se conforma a partir de un diálogo entre dos narraciones que se interrelacionan. Es más, dos discursos diferentes, contados por dos narradores diferentes, son necesarios para contar esta historia: el relato alterna un sujeto que narra en tercera persona, omnisciente, que cuenta la historia desde que Stefano parte de Italia hasta que conoce a su esposa, Ema, en la ciudad de Rosario. La narración es lineal: no hay ningún salto en el tiempo narrativo y el narrador parece descubrir la historia con nosotros.

               El segundo narrador es la voz del propio Stefano que le cuenta su historia a una mujer (la suya, Ema). La narración de Stefano describe con más detalle su vida antes de su partida de Italia y no es lineal sino llena de saltos atrás en el tiempo que complementan, repiten y evocan ciertas escenas en particular.

              Tipográficamente, el cambio entre narradores no está marcado en el texto. El lector tiene que deducir el cambio de narración a través de algunas claves como: la presencia del narratario, Ema, al que el narrador se dirige casi en cada párrafo; así como el cambio del narrador en tercera persona al narrador en primera, con una fuerte presencia del pronombre "yo".

             Cada línea narrativa va dejando vacíos que la otra línea narrativa va completando. Por ejemplo, el lector va descubriendo detalles sobre el padre de Stefano en ambas narraciones.

           a) Analiza este recurso empleado por la autora para contarnos una historia que parece “cinematográfica”. La palabra de Stefano es el presente de la historia y permanentemente nos remite al flasback de su propia vida. Escribe un texto corto (200 palabras – Aprox. 15 líneas en Times New Roman 12) que exprese tu impresión de esta novela. 

             “La temática de la migración abre, a mi entender una interesante línea de pensamiento, enfrenta a sus lectores con los conflictos de reconciliar lo propio y lo ajeno y por tanto pone de manifiesto ese diálogo que todos, inmigrantes o no, tenemos con la vida, en busca de nuestra propia identidad. En este sentido uno de los valores de la novela es que su lectura no nos deja impasibles sino que nos confronta con nuestro propio dilema, con nuestro propio diálogo entre lo propio y lo ajeno, entre lo conocido y lo nuevo, entre la infancia y la adultez. (…)

             La identidad, el sentido de la vida se muestran en esta novela como algo inalcanzable, como una continua búsqueda. Por tanto aunque en el último párrafo de la novela parezca que Stefano ha alcanzado alguna meta, los lectores presentimos que no es así.

             Y quizás sea esa una de las más valiosas ideas que nos acompañan en la lectura de este texto, uno de los mensajes que quizás lleguen y transformen a sus futuros lectores, que la identidad no es más que una negociación continua entre lo propio y lo ajeno dentro y fuera de nosotros mismos” . Estrella Escriña Martí

             b) Analiza las ideas de búsqueda y de identidad presentes en esta historia. Escribe un texto argumentativo que refleje tu opinión sobre ambas temáticas. Puede ser personal